Biblioteca / 2020-2029
Laura Marrone. Memorias de las luchas por la educación, 1943-1976.
Buenos Aires: CEHuS – Centro de Estudios Humanos y Sociales, 2022.
220 páginas.
Laura Marrone se inició a la lucha política en el movimiento estudiantil durante el post-Cordobazo. Formó parte de la generación que promovió la unificación docente en CTERA. Fue docente en el nivel primario y superior entre 1971 y 2011, con excepción de los ocho años de la dictadura militar 1976-1973 en los que fue cesanteada, encarcelada y exiliada. Entre 1984 y 1989 fue vice presidenta de la Unión de Maestros Primarios (UMP) en la ciudad de Buenos Aires, desde donde participó en la histórica huelga del Mestrazo en 1988. En 2010-2013 fue secretaria de asuntos pedagógicos de la Asociación Docente Ademys. Se graduó de Licenciada en Ciencias de la Educación en la UBA en 2011. En 2017 y 2019, en su carácter de legisladora de la ciudad de Buenos Aires por el Frente de Izquierda, en representación de Izquierda Socialista, presentó proyectos referidos al derecho a la educación. Coautora de libros de textos para el nivel primario y medio.
ÍNDICE
Prólogo
Introducción
I – El mundo posterior a la Segunda Guerra Mundial
Los requerimientos del capitalismo y las demandas por la educación
La penetración imperialista y las nuevas formas de dominación semicolonial
Los cambios en el modelo de producción y sus nuevas demandas al sistema educativo
La influencia de la Revolución Cubana
II – Argentina semi independiente. Ampliación del acceso y del control político de la educación (1943-1955)
El modelo de sustitución de importaciones
La política educativa de Perón
La educación técnico-profesional
La política universitaria y el movimiento estudiantil
III – La penetración norteamericana y la semi colonización del sistema educativo (1955-1969)
Radicación de capitales, resistencia y retroceso de la clase trabajadora
Avance de la privatización de la educación
Cientificismo y limitacionismo en las universidades
La Revolución Cubana y el movimiento estudiantil
La cuestión de Santo Domingo
La conquista del Estatuto Docente y nuevos sindicatos docentes
La política educativa de Illia
Nuevos ensayos pedagógicos
Onganía, nueva escalada en la semi colonización de la educación
La Reforma de la Educación Astigueta-Mignone
IV – Ascenso obrero-estudiantil y crisis del modelo educativo (1969-1972)
El Cordobazo y después
El movimiento estudiantil a la vanguardia
El estudiantado secundario gana la calle
Nuevos ensayos pedagógicos
El debate sobre el movimiento estudiantil
La docencia enfrenta la Reforma Educativa y abre camino a la unidad del gremio
V – El Gran Acuerdo Nacional y las luchas por la educación (1972-1974)
De Cámpora a Perón
La política educativa de Cámpora-Taiana
La fundación de CTERA y las bases de una propuesta educativa
¿Por qué trabajadores de la educación?
La docencia enfrenta el Pacto Social
La corriente socialista frente al gobierno de Perón
El estudiantado en escena
VI – El fracaso del Gran Acuerdo y los ataques a la educación (1974-1976)
La derechización del régimen
Ivanissevich, un ministro para someter a estudiantes y docentes
La docencia se suma al “Rodrigazo”
La Revista Alternativa
Nuevos ensayos pedagógicos
El estudiantado resiste
Debates en el movimiento estudiantil
La Juventud Socialista de Avanzada y la Chispa
Una salida a la crisis y al golpe de estado
Algunas reflexiones finales
Anexo. La educación en cifras
Bibliografía, entrevistas y fuentes